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Post número dos: ¿Aceptaron los dulces?


EJECUCIÓN:

Respondiendo a la pregunta que da título a esta segunda entrada; si. Todos los encuestados aceptaron los dulces siendo la imagen que encabeza este post el panfleto que se repartió en la actividad:

Se llevo a cabo la encuesta en la facultad de Cs. Químicas y farmacéuticas dónde el total de encuestados que accedieron a darse un tiempo y responder a quien les habla fueron 48. La puesta en acción se llevó a cabo el día viernes 27 de noviembre, y además por la web en el blog, voluntarios (a quienes se agradece la respuesta espontánea), respondieron también a la encuesta sumando un total de 4 personas. Es decir, la encuesta hizo partícipe a 52 universitarios en total. El lector quizás considere pobre el número de encuestados como para generar gráficos o datos relevantes sobre el tema, sin embargo, debe recordar que tanto los recursos humanos como económicos eran de tan solo una persona.

La encuesta comenzó en la casa central del SEMDA y se expandió a la facultad de Cs. Químicas y Farmacéuticas entre las 12 y las 15 horas aproximadamente. Al haber terminado las clases lectivas, no había tanta afluencia de alumnos como de costumbre, sin embargo, hubo los suficiente como para repartir la cantidad de panfletos media que había estipulado a la hora de imprimirlos (se pensó en una cantidad de 50 alumnos).

Se llevo a cabo siguiendo la pauta conductual que se había propuesto en la primera publicación y las preguntas iban escritas en el panfleto para facilitar tanto las respuestas como la fluidez de la encuesta misma. Muchos de los encuestados tenían respuestas ambiguas a dichas preguntas, por lo mismo, los gráficos que se exponen a continuación son una aproximación lo más cercanamente posible a la respuesta que cada encuestado dio. Ha de ser aclarado que la primera pregunta pone al interlocutor en la suposición de quien le ofrece la droga es un desconocido que le encuentra en un lugar cualquiera por casualidad y que además éste se encuentra en un rango de edad cercano a la del interpelado.



















ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA:

Pienso que fue una experiencia que me ayudó a madurar un tema en el que antes no había pensado mayormente. A veces se tiende a creer que todos con quienes tenemos contacto tienen las mismas opiniones o que escogerían las mismas opciones que uno si estuviesen frente a la misma disyuntiva. Y no. Resultó no ser así para nada. Es enriquecedor poder descubrir en terreno la posición de todas esas personas con respecto a al consumo de drogas, darles la oportunidad de analizarse ellos mismos, de pensar en que puede presentárseles una situación así, de ver que quizás su mentalidad es más conservadora o más abierta que las de otros chicos de su misma edad, de su misma facultad, compañeros de carrera o amigos, respecto del tema. Pienso que la actividad, cumplió tanto con su cometido como con sus metas, siendo un éxito a nivel global.

CONCLUSIÓN:

La actual experiencia, a nivel microscópico, respalda lo que indican las encuestas de CONACE respecto al tema a nivel macroscópico. En los jóvenes universitarios se observa una marcada tendencia a la disminución de la percepción de riesgo que tiene sobre las drogas, están más abiertos a ellas y ya no las ven como ‘dañinas’ en sí, sino que más bien relacionan esto con la responsabilidad de cada uno y con el uso y/o abuso que se haga de ellas.

También, relatan los encuestados, la percepción que se tiene de ellas, depende de la relación y cercanía que se tenga con la familia y del nivel de madurez del individuo como persona responsable de sí misma.

Por último, los estudiantes manifiestan que ‘saben’ o ‘conocen’ los efectos nocivos que tienen las drogas consumidas en exceso, sin embargo, manifiestan también que eso depende de en qué contexto es consumida dicha droga. La mayoría dio a entender que mucho depende de ‘cómo te pillen parado’ o de si ‘pasas por un mal momento’ cuando consumes. Muchos encuestados concordaron en que consumir drogas ilícitas con conocidos, con el fin de pasarlo bien en un ‘carrete’ está bien siempre y cuando sea hecho con un mínimo de responsabilidad y sepas lo que estás ingiriendo sin pasar más allá de ‘lo que necesitas’.

En pocas palabras, los estudiantes encuestados, tienen clara la responsabilidad autónoma que conlleva el consumo de drogas y lo admiten como propio, con el muchas veces nombrado ‘consumo responsable’, lo que no es excluyente de ninguna manera sobre el que las aceptan y consumen como desean.

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Post número uno: ¿De qué va esto?




INTRODUCCIÓN:

“¿Y si el dulce que estoy ofreciéndote fuera una droga, lo aceptarías?” Así comienza, esta será la frase de batalla en este reto, interviniendo en un lugar público accesible a muchos jóvenes, potenciales candidatos o no a caer en ello.

Soy Bárbara Figueroa Fuentes, y éste blog pertenece a uno de los muchos que crearán mis compañeros en la iniciativa de nuestra clase de formación general, ‘Uso y abuso de las droga ¿Responsabilidad Social, o autonomía personal?’. Lo que el lector encontrará en este blog es la creación, puesta en escena y maduración de la frase antes mencionada que da nacimiento a la idea. ¿Cómo es que los chicos de las diferentes carreras de la facultad en la que intervenga responderán a ello?

Espero sinceramente, que al terminar su lectura en este lugar pueda responder a esa y muchas otras interrogantes que se le presenten en el camino.

¡MANOS A LA OBRA!

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Según las encuestas del CONACE, los jóvenes en edad de educación media y superior son una de las mayores poblaciones en riesgo**. Es más, se afirma como dato estadístico de gran interés que las intervenciones a nivel escolar, fuera de ser completamente inútiles (no dan fruto alguno en los chicos), son muy caras de implementar. ¿Cómo sondear lo que ellos realmente sienten o piensan respecto al tema?

Popularmente se tiene en mente que ser joven es sinónimo de ser “reventado”, “carretero”. Se supone que estamos en edad de pasarla ‘bien’, ¿no?. Sin embargo, ¿cuán lejos están dispuestos a llegar en su afán de diversión?

Los chicos de hoy, y en mayor proporción los universitarios (por tener edad para acceder a muchísimas más cosas que un adolescente), corren riesgos increíbles. Mi ambición es medir si acceden conscientemente o no a ellos.

OBJETIVOS:

-Generales: Hacer una apreciación aproximada de la realidad que se da en los jóvenes universitarios respecto a su libre acceso a drogas (téngase en referencia como ‘droga’ cualquier sustancia de tipo alucinógena o estimulante que posea la facultad de alterar las funciones psicológicas o físicas del individuo que la ingiera*). En qué situaciones las aceptan o les agrada ingerirlas (saber si lo hacen por gusto o necesidad) y la percepción que tienen sobre ellas (si les parecen ‘buenas’ o ‘malas’ y en qué contexto).

-Específicos: Crear gráficos y datos duros al respecto, tener porcentajes concretos, transformar los pensamientos y gustos en datos e información a la cual se pueda acceder fácilmente, entregar al lector información fidedigna y contundente.

METODOLOGÍA:

Los objetivos serán concretados de la siguiente manera:

1. Quien les habla, repartirá panfletos en la facultad de Cs. Químicas y Farmacéuticas de la universidad de Chile, ubicada en Olivos 1007 (Olivos, actual Sergio Livingstone), Santiago de Chile. La repartición se llevará a cado un día a determinar y en ella, junto de cada panfleto se entregará un dulce (o caramelo), haciendo alusión a la frase “¿Si el dulce que estoy ofreciéndote fuera una droga, lo aceptarías?” En la repartición quizás se cuente con otra persona (voluntaria para la actividad) que contará con una hoja de papel en donde ordenadamente se llevará la contabilidad de las respuestas ‘SI’,‘NO’, ‘EN CUALQUIER SITUACIÓN’, ‘EN UNA QUE LO AMERITE’ a las siguientes preguntas:

a. “¿Si el dulce que estoy ofreciéndote fuera una droga, lo aceptarías?

b. Si la respuesta es afirmativa, se procederá con la siguiente pregunta: ¿Lo aceptarías en cualquier situación, o sólo en una que lo ameritase (dígase, fiesta, carrete, celebración, etc.)

c. Por último, independiente de la pregunta b. Se les preguntará: ¿Tu percepción sobre las drogas, es ‘buena’ o ‘mala’?

2. Luego de haber llevado a cabo la actividad, se tomarán todos los datos en ella recogidos y se procederá a convertirlos en porcentajes, y distintos gráficos (de barras, circulares u otros), que serán puestos en la publicación siguiente a ésta. En dicha publicación también se subirán fotos de la actividad y una imagen de los panfletos difundidos en ella para que el lector pueda convertirse también en un receptor de éstos.

Carta Gantt

Eso por ahora, nos vemos en la próxima publicación para que vean el resultado de esta idea… ¡Hasta la próxima!


*Esta definición fue redactada sumando varias, obtenidas desde [AQUÍ]
**Los datos mencionados en esta publicación se pueden corroborar y ampliar en el sitio de [CONACE]

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